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  El Proyecto BIT, de la Fundación Auna, Fundación Síndrome de Down y Universidad Carlos III, abrirá nuevas perspectivas laborales a personas con discapacidades
   
  Jóvenes con Síndrome de Down estudian informática gracias al Proyecto BIT
   
 

Madrid, 29 de Febrero de 2000. Medio centenar de niños y jóvenes con Síndrome de Down reciben clases de Ofimática que les abrirán nuevas vías para incorporarse al mundo laboral. El curso se imparte en las Aulas Fundación Auna ubicadas en la Universidad Carlos III de Madrid y en la Fundación Síndrome de Down de Madrid.

El proyecto BIT tiene como objetivo elaborar modelos de enseñanza de sistemas informáticos adaptados a personas con Síndrome de Down o con otro tipo de discapacidad psíquica y desarrollar metodologías de formación para educadores de informática especializados en educación para discapacitados. Una vez desarrolladas estas metodologías, el proyecto prevé su extensión a otros centros de Integración, de Educación Especial y entornos educativos que atiendan a personas con Síndrome de Down o con otro tipo de discapacidades psíquicas.

Como consecuencia de esta doble orientación del proyecto, dos de las Direcciones de la Fundación, la de Formación y la de I+D, se han unido al equipo formado por profesores del Departamento de Informática de la Universidad Carlos III de Madrid y de especialistas en Psicopedagogía de la Fundación Síndrome de Down de Madrid, para diseñar las bases de los programas.

El curso comenzó a impartirse en octubre de 1999. Los alumnos se han dividido en dos grupos, uno de ellos integrado por jóvenes mayores de 18 años, que acude a la Universidad Carlos III de Madrid, y otro, formado por niños menores, que reciben sus clases en el Aula Fundación Auna de la Fundación Síndrome de Down, en la que se encuentra la sede del Proyecto.

El curso parte del conocimiento de la utilidad de las nuevas tecnologías en la vida diaria y la familiarización de los alumnos con los ordenadores. El equipo informático ha simplificado inicialmente los programas para adaptarlos a su capacidad y a sus conocimientos escolares. El objetivo final es preparar a los alumnos para acceder al mercado laboral.

El Proyecto prevé crear otras aulas de estas características, como la que ya se ha diseñado en el Centro de Educación Especial María Corredentora, de Madrid.

   
 
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